OPIS PROJEKTU

Projekt „Szkoła, w której każdy znajdzie swojego idola” zrealizowany w Szkole Podstawowej nr 368 im. „Polskich Olimpijczyków” to szereg działań, zapewniających wszechstronny rozwój pracowników placówki, podążających śladami Polskich Olimpijczyków oraz stających się idolami dla swoich uczniów. Celem projektu jest zmiana sposobu działania w obszarze edukacji. Uczestnictwo pedagogów w szkoleniach na temat innowacyjnych modeli nauczania, eksperymentów oraz obserwacje w placówkach zagranicznych są sposobem na poszerzenie horyzontów myślowych, pozwalają poznać lepiej zmieniający się świat oraz potrzeby młodych ludzi. Dzięki odpowiedniemu kształceniu możemy dawać naszym uczniom kompetencje niezbędne do wszechstronnego rozwoju. Odbiorcami projektu są nauczyciele oraz pracownicy administracyjni placówki. Zaplanowane mobilności pozwalają na realizację sześciu kursów szkoleniowych oraz dwóch obserwacji zagranicznych w postaci job shadowing.

W codziennej pracy podkreślamy szczególną rolę naszych patronów – Polskich Olimpijczyków, którzy mogą być idolami dla młodzieży, jak również źródłem inspiracji dla nauczycieli. W naszej placówce uczniowie każdego dnia mogą przekraczać kolejne bariery, pokonywać swoje słabości, doskonalić chart ducha i ciała. W trosce o wszechstronny rozwój ucznia wdrażane są różnorodne programy autorskie oraz innowacje pedagogiczne. Nasi uczniowie uczą się w klasach sportowych, dwujęzycznych oraz ogólnych.

Szkoła znajduje się na obrzeżach Warszawy, w dzielnicy Białołęka, gdzie można zobaczyć dużo zieleni, a środowisko jest mało przekształcone przez człowieka, są łąki, pola, parki. Kompleks szkolny obejmuje rozległy obszar, który chcemy dobrze wykorzystać w procesie dydaktycznym. Bogata oferta deweloperów na terenie dzielnicy powoduje stały napływ ludzi w wieku produkcyjnym, rodzin z dziećmi, którzy odbywają naukę w SP 368. W ostatnich latach zauważalny jest również wzrost ilości obcokrajowcy przybywający do naszej placówki z krajów takich jak Ukraina, Białoruś, Rosja, Wietnam, czy też Hiszpania.

Poprzez realizację projektu chcemy:

• kształtować uczniów otwartych na świat, poczuwających się do odpowiedzialności za naszą planetę, gotowych do współtworzenia świata wolnego od konfliktów i wojen;
• kształtować postawę otwartości na różnorodność, kreatywność, krytyczne myślenie oraz rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem nowych technologii;
• wprowadzić zmiany w obszarze edukacji poprzez realizację szkoleń o innowacyjnych modelach nauczania, eksperymentach oraz obserwację pracy w placówkach zagranicznych;
• budować dobre relacje i metody współpracy w gronie pedagogicznym;
• ożywić w nauczycielach kreatywność, inwencję twórczą i otwartość, zachęcić do pozyskiwania nowych umiejętności zawodowych i poszerzania wiedzy z zakresu kształcenia;
• rozwinąć kompetencje kluczowe, przejawiające się w dobrze zorganizowanej pracy projektowej, a także innowacyjnych metodach pracy z uczniami;
• nauczyć się przygotowywać uczniów do rozumienia i rozwiązywania realnych problemów, a nie tylko uczyć do egzaminów;
• zdobyć wiedzę praktyczną z zakresu cyfryzacji tak, aby technologie zaczęły być powszechnie używane w naszej szkole;
• kształtować kompetencje społeczne, potrzebne do życia w wielokulturowym otoczeniu.

Działania projektowe:

• realizacja 6 kurów szkoleniowych w sprawdzonych placówkach z Hiszpanii, Włoch, Grecji i Cypru dla grupy 12 nauczycieli,
• 2 obserwacje pracy dla grupy 8 nauczycieli w zaprzyjaźnionych szkołach z Włoch i Grecji.